Apresentação

O aumento da diversidade cultural e linguística nas escolas portuguesas constitui um dos desafios mais relevantes do sistema educativo contemporâneo. A presença crescente de alunos provenientes de contextos migratórios, com diferentes línguas maternas, repertórios culturais e trajetórias educativas, exige das escolas e dos profissionais da educação respostas pedagógicas e organizacionais inclusivas, informadas e contextualizadas. Neste quadro, os I Colóquios da Diversidade Cultural: Ensinar e Intervir em Contextos Multilíngues surgem como uma iniciativa estratégica da entidade proponente, inserida no seu plano de atividades, visando promover a reflexão, a partilha de conhecimento e a disseminação de práticas educativas sustentadas em evidência científica e experiência profissional. O colóquio pretende constituir um espaço de diálogo entre docentes, investigadores, técnicos especializados e outros profissionais da educação, contribuindo para o aprofundamento da compreensão dos fenómenos associados à diversidade linguística e cultural e para a valorização da escola enquanto espaço de inclusão, equidade e justiça social.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Objetivos gerais Promover a reflexão crítica sobre os desafios e potencialidades da diversidade cultural e linguística em contexto educativo. Contribuir para o desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas em contextos multilíngues. Objetivos específicos Sensibilizar os participantes para a diversidade linguística e cultural presente nas escolas. Divulgar enquadramentos teóricos e resultados de investigação relevantes para a educação em contextos multilíngues. Partilhar experiências e práticas pedagógicas promotoras da inclusão e do sucesso educativo. Estimular a articulação entre investigação, formação e prática educativa. Efeitos a produzir Ajustamento de práticas pedagógicas às necessidades de alunos multilingues. Enriquecimento e adaptação de materiais didáticos sensíveis à diversidade cultural e linguística. Reforço de abordagens interculturais no currículo e nas práticas escolares. Promoção de uma cultura escolar inclusiva e de valorização da diversidade.

Conteúdos

Diversidade cultural e linguística na escola Migrações, multiculturalidade e educação Perfis linguísticos dos alunos em contexto escolar Educação intercultural Fundamentos teóricos e enquadramento normativo Escola inclusiva e equidade educativa Ensino em contextos multilíngues Português Língua Não Materna (PLNM) Estratégias pedagógicas para salas de aula linguística e culturalmente diversas Valorização das línguas maternas dos alunos Intervenção educativa e comunitária Trabalho colaborativo com famílias e comunidades Mediação intercultural em contexto escolar Partilha de práticas e experiências Projetos educativos inovadores Estudos de caso e testemunhos profissionais