Apresentação

A presente ação de formação insere-se no plano de atividades da entidade proponente, no âmbito da divulgação, valorização e disseminação dos projetos Erasmus+ desenvolvidos pela escola, em particular o projeto “Education Without Borders”. Este projeto visa reforçar a dimensão europeia da educação, promovendo a internacionalização da escola, a mobilidade de alunos e professores, a cooperação com instituições parceiras e a partilha de práticas pedagógicas inovadoras. A candidatura integra cursos da área do ensino profissional, com destaque para mobilidades na Bélgica e na Irlanda e atividades de Job Shadowing na Finlândia, envolvendo alunos, docentes e organizações internacionais. A ação justifica-se pela necessidade de dar a conhecer à comunidade educativa os objetivos, atividades e resultados esperados do projeto, bem como de sensibilizar os docentes para o potencial pedagógico das mobilidades Erasmus+, da aprendizagem intercultural, da educação inclusiva e das metodologias inovadoras, nomeadamente CLIL, sala de aula invertida e práticas colaborativas internacionais. Pretende-se ainda promover a reflexão sobre o impacto destes projetos na melhoria das aprendizagens, no desenvolvimento de competências sociais, linguísticas e profissionais dos alunos, na inclusão, na cidadania europeia e na sustentabilidade das práticas educativas.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Promover o conhecimento do projeto Erasmus+ “Education Without Borders”, divulgando as suas finalidades, atividades, parceiros, públicos envolvidos e resultados esperados. Sensibilizar os docentes para a importância da internacionalização da escola e da participação em projetos europeus como estratégia de inovação pedagógica e desenvolvimento institucional. Reforçar a compreensão sobre o contributo das mobilidades Erasmus+ para o desenvolvimento de competências pessoais, sociais, linguísticas, cívicas e profissionais dos alunos. Estimular a integração de práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e interculturais no trabalho docente, nomeadamente através da utilização de metodologias CLIL, sala de aula invertida, trabalho colaborativo e aprendizagem baseada em projetos. Promover a mudança de práticas pedagógicas, incentivando a criação de materiais didáticos que valorizem a cidadania europeia, a inclusão, a diversidade cultural, a sustentabilidade e a articulação entre escola, comunidade e contexto internacional. Fomentar a participação ativa dos professores na disseminação dos resultados dos projetos Erasmus+, contribuindo para a sua integração nas atividades regulares da escola. Como efeitos a produzir, espera-se uma maior apropriação do projeto por parte dos formandos, o reforço da colaboração entre docentes, a produção ou adaptação de materiais pedagógicos inspirados nas experiências de mobilidade e a incorporação de práticas educativas mais abertas, inclusivas e internacionalizadas.

Conteúdos

Apresentação do projeto Erasmus+ “Education Without Borders” Enquadramento geral do projeto, objetivos, cursos envolvidos, países parceiros, mobilidades previstas e públicos-alvo. Erasmus+ e internacionalização da escola A importância dos projetos europeus no desenvolvimento institucional, na modernização das práticas educativas e na promoção da dimensão europeia da educação. Mobilidade de alunos e professores Caracterização das mobilidades previstas, incluindo experiências profissionais, Job Shadowing, desenvolvimento de competências e impacto esperado nos participantes. Educação inclusiva e cidadania europeia O papel dos projetos Erasmus+ na promoção da inclusão, da diversidade, da participação democrática, da interculturalidade e da consciência cívica europeia. Metodologias pedagógicas inovadoras Exploração de metodologias como CLIL, sala de aula invertida, aprendizagem colaborativa, trabalho de projeto e integração de experiências internacionais nas práticas letivas. Disseminação e sustentabilidade dos resultados Estratégias de divulgação interna e externa, partilha de boas práticas, produção de materiais, integração dos resultados nas atividades regulares da escola e valorização das aprendizagens adquiridas. Plano de ação pedagógico Conceção de propostas de aplicação prática em contexto escolar, com vista à utilização dos resultados do projeto em sala de aula, em

Metodologias

A ação decorrerá com recurso a metodologias ativas, participativas e colaborativas, centradas na reflexão, na partilha de experiências e na aplicação prática dos conteúdos abordados. Serão utilizadas metodologias expositivas para apresentação do projeto, dos seus objetivos e das mobilidades previstas, complementadas com momentos de debate, análise de casos, trabalho em pequenos grupos e discussão orientada. Os formandos serão convidados a refletir sobre o impacto dos projetos Erasmus+ na melhoria das práticas pedagógicas e na promoção de uma escola mais inclusiva, internacionalizada e aberta à comunidade europeia. A ação poderá incluir a análise de materiais de divulgação do projeto, testemunhos de participantes, documentos de referência Erasmus+, exemplos de boas práticas e propostas de integração curricular das experiências de mobilidade. Será privilegiada uma abordagem prática, com a elaboração de propostas ou materiais pedagógicos que possam ser aplicados pelos formandos nos seus contextos educativos, nomeadamente atividades de disseminação, sequências didáticas, projetos interdisciplinares ou recursos relacionados com cidadania europeia, inclusão e interculturalidade.